Természettudományok új megközelítésben – kommunikáció és digitális kultúra a természetben
Tavaszi tanulmányutat szerveztünk Pápára és Győrbe 2026. május 15-én. Első állomásunk Pápa-Tapolcafőn a Tapolca-forrás tanösvény és az Örvény-tó volt.
A Tapolca 15 fokos vize télen sem fagy be, és itt van a forrása, pontosabban a forrásai, hisz az Örvény-tóban egy egész forráscsoport bugyog fel a mélyből, ami Európa-szerte ritkaságnak számít.
A bányászat miatt elapadt karsztforrások a bányák megszűntetése után visszatértek és új életre keltek és egy nagyon szépen kialakított, népszerű kirándulóhelyet alakítottak ki a területen.
Győrben, az egyetemi városrészben a Széchenyi Étteremben elfogyasztott finom ebéd után átsétáltunk a Mobilis Interaktív Élményközpontba. Itt egy háromórás interaktív élményprogramon vettek részt a tanulók.
Hogyan válhat a természettudomány és a digitális technológia kézzelfogható, élvezetes és valóban gondolkodásra ösztönző élménnyé a diákok számára? Az élményközpont programjai lehetőséget kínáltak arra, hogy a tanulók kísérletezésen, alkotáson és problémamegoldáson keresztül mélyítsék el ismereteiket.
Szabadon fedezhették a Mobilis interaktív terét, részt vettek egy tematikus, korosztályra szabott foglalkozáson, majd egy látványos kísérleti bemutató keretében tapasztalhatták meg a tudomány meglepő és inspiráló oldalát. A programok illeszkednek a középiskolai tananyaghoz, támogatják a természettudományos gondolkodást, az algoritmikus szemléletet és a digitális kompetenciák fejlesztését.
A micro:bit alapú alkotóprogram, a „Keltsük életre a szörnyet! ” foglalkozáson a programozás és az elektronika kreatív, gyakorlati alkalmazása került a középpontba. A tanulók egyedi, saját tervezésű „szörnyet” alkothattak.
A diákok LED-ek, egyszerű elektronikai elemek és kreatív alapanyagok felhasználásával építették meg figurájukat, majd programozással irányították annak működését.
A foglalkozás játékos módon kapcsolta össze a kreatív alkotást az alapvető programozási és elektronikai ismeretekkel, fejlesztve a logikus gondolkodást, a problémamegoldást és a digitális kreativitást.
Az utolsó helyszínen Molnár Milán tartott egy érdekes és figyelemfelkelő bemutató előadást „A láthatatlan fény” címmel.
A Mobilis egy nagyszerű hely, gyermekközpontú és felkészültségük mellett nagyon rugalmasak is az élményközpont munkatársai.
Késő délután elindult a csapat hazafelé. Sajnos a szakadó eső miatt elmaradt a természetismereti séta a Holt-Rába Tanösvény mentén.
Tanórai keretek között nem megvalósítható módszerkekkel biztosítottuk ismét az új ismereteket a tanítványainknak. Tanulóinkat Havranekné Balogh Andrea és Bene Gábor mentortanárok, Szaka Zsolt mentortanár és koordinátor, továbbá a munkájukat közvetlenül segítő Sipos Péter oktatástechnikus kísérte el a tartalmas, élményekkel teli tanulmányútra.
A programon részt vett a huszonkét gimnazistán kívül nyolc általános iskolás tanuló is a projekt külső szakmai partnereiként közreműködő Marcali Mikszáth Kálmán Általános Iskolából és a Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskolából.
A tanulmányutat a Nemzeti Tehetség Program „NTP-TEHETSEG-2025-Tehetségközelben” komplex tehetséggondozó program részeként szerveztük meg.
Az egész tanéven átívelő projekt címe: „Természettudományok új megközelítésben – kommunikáció és digitális kultúra a természetben”.
#ntp #nemzetitehetsegprogram #mertatehetségszámít
A galériához kattintson a képre!
