Szeptembertől Csonka György lett a Siófoki Szakképzési Centrum Marcali Szakképző Iskolájának igazgatója. Egy bemutatkozó interjúra kértem Őt, ezt olvashatják a továbbiakban.

Arra kérlek, hogy mutatkozz be az olvasóinknak.

Csonka Györgynek hívnak és korábban is tanítottam itt, a Marcali Szakképző Iskolában. Folyamatosan 1989-óta dolgozom a szakképzés különböző területein. Voltam szakoktató és kollégiumi nevelő is, tanítottam elméleti tárgyakat - szakmai elméletet és informatikát -, voltam többször osztályfőnök. Szőcsényből kerültem át Marcaliba. Ismeretes, hogy ezt a két intézményt néhány évvel ezelőtt összevonták, és két éves „házasság” után újra szétvált a két iskola. Nekem mindkét iskolában voltak óráim, lehetőségem volt választani a két iskola között a szétváláskor, és én akkor Marcalit választottam.

Ez történt azért is, mert én annak idején, - amikor az első tanműhelyek készültek a Lehel utcában - a marcali TSZ-től voltam delegálva a mezőgazdasági gépszerelő tanműhelybe. Tehát számomra egyáltalán nem ismeretlen a Szaki, és persze néhány kollégát is jól ismertem.

A nyár folyamán újra átszervezték a szakképzés rendszerét. Július elsejével létrejöttek a Szakképzési Centrumok. A szakképző iskolák zöme kivált a KLIK-ből, és a Nemzetgazdasági Minisztérium irányítása alá került. Az országban 44 Szakképzési Centrum jött létre. Somogy megyében kettő, Kaposváron és Siófokon. Siófok Központhoz tartozik a Marcali Szakképző Iskola.
A korábbi Marcali Igazgató urat, Bodrogi Csabát felkérték, hogy legyen a Siófoki Centrum főigazgató helyettese, ezt Ő elvállalta. A főigazgató úr kivételével minden vezető egy évre kapott megbízást, és ennek leteltével lesznek pályáztatva a vezetői beosztások.

Tehát Lehel utca, majd Szőcsény, és ismét Marcali. Gyakorlati oktató voltál, tanítottál is mellette?

Igen. Jelenleg is tanítok gépészeti alapozó ismereteket a kilencedikeseknek, illetve anyagismeretet a tízedikeseknek. Korábban természetesen ennél jóval több tárgyat tanítottam, gépészeti szakterületen.

Duális képzésre áll át, áll vissza, a magyarországi szakmunkás képzés. Idősebb olvasóink tudják, hogy a most bevezetésre kerülő oktatási forma már bizonyított a 60-as, 70-es, 80-as években. Arra kérlek, foglald össze a duális képzés lényegét.

Néhány év óta már létezik a duális képzés, ez a gyakorlatban azt jelenti, hogy az iskolák és a képző munkahelyek nagyon szoros együttműködésben vannak egymással. A szakmai gyakorlatnak nagy részét kint a gyárakban, üzemekben fogják eltölteni a tanulók, a valós élet keretei között. Ennek feltétele az, hogy un. kamarai vizsgát kell tenni a kilencedik évfolyamon (első évben), ez gyakorlatilag egy szintvizsga.

A szintvizsga időpontjáig a tanulónak vagy iskolai, vagy munkahelyi tanműhelyben kell dolgoznia. Tehát az első időkben tanműhelyi keretek között történik a képzés. Február és április között vannak a kamarai vizsgák. Ha sikeres a szintvizsga, akkor onnantól kezdve a tanulók dolgozhatnak kint a cégeknél.

10.-ben és 11.-ben az évközi gyakorlatot, illetve a nyári egybefüggő gyakorlatot ezeken a munkahelyeken töltik le. Ennek előnye, hogy a tanuló több szakmai tapasztalatot szerez. A cégeknél tapasztalt, jól képzett szakemberek közvetlen irányításával dolgoznak. Azokat a munkákat végzik, amit esetleg majd a szakmunkás vizsgát követően végezni fognak.

Továbbá lehetőség van arra, hogy tanulószerződés alapján, plusz ösztöndíjat kaphat a tanuló. Ez anyagilag is megéri neki. A későbbiekben, ha a foglalkoztató elégedett a tanuló munkájával, akkor nyilvánvalóan alkalmazni fogja. És mivel már ismeri a cég a fiatal szakmunkás képességeit, feltehetően nem a kezdők bérével.

A kérdésedben említeted, hogy van némi párhuzam a 70-es, 80-as évek szakmunkásképzésével. Én ugyan nem szakképző intézetben, hanem szakközépiskolában végeztem, de nekünk is volt szakmai gyakorlat, tehát ismerem az általad említett rendszert. Van némi párhuzam, de azért ez nem ugyan az. Most a szakmai kamaráknak van viszonylag nagy felügyeleti szerepe. És a mostani ösztöndíj rendszer azért jóval ösztönzőbb.

Benne vagyunk a demográfiai hullám legaljában. Minden középiskolának komoly gondot okoz a beiskolázás. Mekkora létszámmal számolhattok?

Érezzük alaposan ezt a hullámvölgyet. Emlékszem arra az időre, amikor a két intézményt összevonták, és a közös tanévnyitó értekezleten az akkori Igazgató úr, Bodrogi Csaba 300-320 tanulóról számolt be. Ma kétszáztizenegynehány tanulónk van. Ez abból is adódik, hogy a nagyon sikeres tanított szakmánk a mezőgazdasági gépszerelő elkerült a Szőcsénypusztai iskolához. Ez évfolyamonkénti 20 fővel számolva 60 tanuló. Ez mindenkor egy népszerű szakma volt, erre mindig volt elegendő jelentkező.

Mindennek ellenéra azt mondom, hogy nem panaszkodhatunk. Ebben a tanévben is közel nyolcvan főt sikerült beiskoláznunk a kilencedik évfolyamba. Pontosan 79 tanulót.

Kimagaslóan jó volt a pék és a cukrász szakmákra a beiratkozás, 18-18 tanulóval. Az Európa pékséggel van kapcsolatunk, ott van tanműhely. A tanulóinkat el tudjuk helyezni.

Viszonylag jól sikerült a gépi forgácsolók beiskolázása. Kedvelt még az ipari gépész szakma. Mind a két szakma ösztöndíjas, mert a hiányszakmák közé tartoznak.

Ez azt jelenti, hogy 10 és 30 ezer forint között - a tanulmányi eredménytől függően -, ösztöndíjat kapnak a tanulók. Tehát már a kilencedik első félévében is 10 ezer forintot kapnak egységesen. A második félévtől a tanulmányi eredménytől függően, öt tizedenként ötezer forinttal emelkedik az ösztöndíj. Tehát 4,51 felett 30 ezer forintot is kaphat.

És e mellé, ha van tanulószerződése a cégekkel ahol a gyakorlati képzése folyik, akkor egy jól tanuló, jól dolgozó diák elég szép összeget kereshet havonta. Itt jegyzem meg, hogy 2015-től megyénkben a női szabó szakma is a hiány szakmák közé lett sorolva. Tehát a nálunk tanuló lányok szakiskolai ösztöndíjra jogosultak.

Nagy hagyománya volt Marcaliban a bőrdíszműves szakmának. Nem tudom sikerült-e idén indítani?

Igen, van bőrdíszműves csoportunk. Sajnos országos jelenség, hogy a könnyűipari szakmák visszafejlődnek, ez visszahat az oktatásra is. Mi ezt úgy kezeljük, hogy egyik évben női szabó, másik évben bőrdíszműves szakot indítunk. Idén nyolc fővel tudtuk indítani a bőrdíszműves szakmát.

Milyen szakmákat oktattok ebben az évben?

Kifutó jelleggel van még a pék-cukrász, mostantól külön lesz a pék, és a külön a cukrász, van a női szabó, a bőrdíszműves, az eladó, a gépi forgácsoló, az ipari gépész. Van lehetőség az érettségizettek részére továbbra is informatikai rendszergazda képzésre. Most van egy végzős szakközepes osztályunk. Reményeim szerint tudunk indítani jövőre is csoportot. Van rá érdeklődés, még iskolán belül is. Lehet nálunk második szakmát is tanulni térítésmentesen. Ráépülésként egy éves időtartamban oktatjuk a CNC gépkezelő szakmát. Ennek előfeltétele a gépi forgácsoló végzettség megléte.

Sajtó információk szerint az oktatási kormányzat erőteljesen támogatja a felnőttképzést, és ennek a színtere szándékaik szerint a Szakképző Iskolák. Marcaliban hogy van ez?

Az a célja az oktatási kormányzatnak, hogy visszavigye a felnőttoktatást az iskolákba. Az újonnan létrejött szakképzési centrumoknak ez az egyik fő feladata.

A centrumon belül Marcali kiemelten a gépi forgácsoló szakmát kapta feladatul, hogy felnőttoktatásban, akár a második szakmaképzésben végezze az egész centrum működési területén a képzést.

Ingyenes oktatásról van szó, és akár 50 éven felüliek is jöhetnek! Várjuk a jelentkezőket!

Köszönöm a beszélgetést, és sok sikert kívánok a munkádhoz!